3月2日下午，化工系在化工楼104召开了生物化工和精细化学品生产技术两个专业教学改革研讨会，参加会议的有精化教研室全体教师，还特地邀请了对精细化学品生产技术专业课程设置提出改进意见的陈松林老师，会议由精化教研室主任孙文娟主持，系主任方向红出席研讨会。
孙文娟首先向大家说明了召开此次会议的目的，本次会议主要研讨生物化工和精细化学品生产技术两个专业教育教学改革的问题，修订两个专业2010级和2011级专业教学计划。在会上老师们积极提出宝贵意见，生物化工专业的徐颢溪老师提出了《生物化学》《微生物》这两门课程实行教、学、做一体的教学改革设想，并力争要在这个学期建成生物化学实训室。精细化学品生产技术专业的王世亮、兰一以及陈松林等老师分别对精细化学品生产技术专业的课程设置提出了比如将物理化学改为高分子基础，将精细有机合成技术改为精细化学品化学，增设精细化学品分析，整合化工反应操作与设备和化学反应技术两门课程为化工过程与设备，从2011级化工技术类专业开始分四个模块进行教学改革等宝贵的意见，并建议能够尽快建成精化专业的实训室。孙文娟充分考虑各位老师提出的宝贵意见对2010级、2011级生化和精化两个专业的教学计划进行了修订。此次讨论会是精化教研室开展教学改革迈出新步伐的第一步，精化教研室将进一步加强教育教学改革的探索。方向红主任肯定了精化教研室积极开展教学改革的行动和精神，在化工系起到了很好的带头作用，她说，国家示范性高职院校建设项目虽然已通过验收，但不意味着示范建设任务已经结束，如何将示范院校建设向前推进，还需要进一步的探索，教育教学的改革是提高人才培养质量的推进器，需要有一批老师付出辛苦和不懈的努力，将国家示范应用化工技术专业及辐射带动的精化、生物等专业群建设更加向前推进，争取创造一批教学改革成果。方主任还希望精化教研室充分发挥王世亮教授在科研方面的优势打造一支科研团队，通过为企业提供技术服务的形式，切实提高社会服务能力。（化工系 王娟）
孙文娟首先向大家说明了召开此次会议的目的，本次会议主要研讨生物化工和精细化学品生产技术两个专业教育教学改革的问题，修订两个专业2010级和2011级专业教学计划。在会上老师们积极提出宝贵意见，生物化工专业的徐颢溪老师提出了《生物化学》《微生物》这两门课程实行教、学、做一体的教学改革设想，并力争要在这个学期建成生物化学实训室。精细化学品生产技术专业的王世亮、兰一以及陈松林等老师分别对精细化学品生产技术专业的课程设置提出了比如将物理化学改为高分子基础，将精细有机合成技术改为精细化学品化学，增设精细化学品分析，整合化工反应操作与设备和化学反应技术两门课程为化工过程与设备，从2011级化工技术类专业开始分四个模块进行教学改革等宝贵的意见，并建议能够尽快建成精化专业的实训室。孙文娟充分考虑各位老师提出的宝贵意见对2010级、2011级生化和精化两个专业的教学计划进行了修订。此次讨论会是精化教研室开展教学改革迈出新步伐的第一步，精化教研室将进一步加强教育教学改革的探索。方向红主任肯定了精化教研室积极开展教学改革的行动和精神，在化工系起到了很好的带头作用，她说，国家示范性高职院校建设项目虽然已通过验收，但不意味着示范建设任务已经结束，如何将示范院校建设向前推进，还需要进一步的探索，教育教学的改革是提高人才培养质量的推进器，需要有一批老师付出辛苦和不懈的努力，将国家示范应用化工技术专业及辐射带动的精化、生物等专业群建设更加向前推进，争取创造一批教学改革成果。方主任还希望精化教研室充分发挥王世亮教授在科研方面的优势打造一支科研团队，通过为企业提供技术服务的形式，切实提高社会服务能力。（化工系 王娟）